马月仙老师是银川市金凤区第四回民小学的一名数学老师，兼任教务处副主任。回族，民进会员。一级教师。参加工作17年来，她一直坚守在教育教学第一线，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。她师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著。先后获得“自治区教书育人楷模”、“自治区信息技术应用名师”、“金凤区优秀骨干教师”等荣誉称号，深受学生的爱戴、家长的欢迎和领导同事的赞誉。

一、立足岗位勤学习，苦练硬功为提高

马老师总是说：“老师爱学生的最好形式就是教给学生更多的知识和做人的道理，给孩子插上知识的翅膀，让他们在未来的时光里展翅翱翔、尽情高飞。”为此，她不断地走在学习的路上，不停的更新知识，充实自己。为了上好每一堂课，她总是认真钻研新的课程标准和教学用书，参与网络学习和各类培训，及时更新教育理念，以新思路、新方法做好本职工作。为了更好的服务于教育教学工作，服务好学生，服务好家长，她还利用课余时间自学心理学课程，取得国家三级心理咨询师证书。她始终以高标准来不断磨砺和锤炼自己。多年的积累与实践，使她的教学自成一体，自有风格。教学中，她勤于钻研，想法独到，不照本宣科，不落于窠臼，以新颖的教学方式和现代化教学手段营造简单、活泼、灵动的学习氛围，让学生喜欢学习，乐于探究。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。正是有了辛勤努力的付出和无私敬业的奉献，马月仙老师先后获得2015～2016年、2017～2018年“一师一优课”部级优课荣誉；自治区优质课竞赛二等奖；两次荣获吴忠市优质课竞赛一等奖。撰写的多篇论文及教学设计分别获国家级、自治区级一、二等奖。

二、爱心+细心+耐心=学生的良师益友

苏霍姆林斯基在他的《要相信孩子》一书中这样写道：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心中最敏感的一个角落——人的自尊心。”马月仙老师更相信，用爱的和弦，一定会奏出美的乐章。

所以，马老师在注重教学成绩的同时，更能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。在马老师所带的班级里，有这样一名学生，父母离异后，他跟父亲一同生活，因为缺少完整家庭的关爱，孩子性格孤僻，经常迟到、旷课，有时还会因为一点小事和同学闹矛盾。看到这一切，马老师没有因他违犯纪律而训斥、责备，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。

十几年来，她一直行走在爱的路上，把自己的爱心转化为对学生的尊重和扶持。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的真诚、宽容与坦率，一直是学生的孩子心中的一股暖阳。

三、以身作则、率先垂范

作为学校的教务副主任，她总是认真投入，顾大局、识大体，实事求是、乐于奉献。每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，真抓实干，带领和影响身边的年轻老师立足岗位，求真务实，默默耕耘。

陈荣老师2015年成为她的徒弟，每次，陈老师上公开课，马老师都一遍一遍帮她修改教学设计、修改课件，课后，还会和陈老师一起反思教学中的闪光点和存在的问题，并制定解决对策。平时，陈老师在学生管理和教学中遇到问题、困惑，马老师总是和她一起出主意、拿方案、想对策。她用热心和亲和对待身边每一位需要帮助的同事。

“我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位。但，我是一名教师——一名普通的小学教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳。”借用这样一段描述来作为赞美如马月仙老师一样把“爱”融进工作、融入孩子的真情写照正当恰如其分。

几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，坚守在三尺讲台辛勤耕耘的马月仙老师，必将自身所学传授给更多的学生，必将以自己的人格魅力感染更多的学生，必将一路花开一路歌！